外国人学汉语教材

Isabella三年前来到英国，两个孩子都在中国出生，儿子在中国待到10 岁，女儿 10个月大时随家人迁居英国。

在汉语学习方面，儿子在6岁之前学会拼音，讲起话来字正腔圆。这一点使 Isabella 深感自豪。可由于先生是英国人，家中仍通行英语。

Isabella发现，在中英文各占50%的家庭语言环境中，英语比汉语简单，孩子更倾向于说英语。

儿子所在的私立学校在200 个报名学生中，只选取16个GSCE会考（相当于国内的初升高）成绩排名前面的。只要有一门成绩没达到B，会被请出学校，不让参加高考。

而英国学校从3年级开始就学习法语或西班牙语，儿子10岁才开始学法语，今年即将升到10年级，还要多学一门拉丁语，他已经很难赶上同级的小伙伴。只有将汉语继续学好，才有可能显示自己的优势。

这种升学功利目的的驱使下，孩子能否长期对汉语保持浓厚的兴趣是一个问题。相较于英语，汉语的词汇、语法、语用更为复杂，并不是有兴趣学习就可以，还需要花费大量的时间去操练，这就需要孩子发挥学习的主观能动性，对于年纪小、自觉性低点的孩子来说，是一个大挑战。

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沉浸式汉语教学并不是一个新概念，随着海外青少年学习中文的需求不断增加，沉浸式汉语教学越来越受到重视。Joe是越南的华裔，从出生到大学毕业，他一直在越南生活。他选择来VIP中文深入学习汉语，以便能在中文环境中工作。非常感谢父母坚持让他来华读汉语。「没有置身于VIP中文的汉语环境，我现在的中文水平也不会这么好。对于中文的学习，环境比天赋更重要。就在这段时间里，我的很多朋友都因为语言环境的缺乏，中文讲得不好。沉浸式中文教育不只为学生提供了良好的语言环境，而且加深了学生对中文的理解和应用。圆圆是VIP中文国际教育中心的一名教师，她通过鼓励学生在课堂上讨论，分享，互相学习，使学生在互动中更好地理解汉语。复习中文单词时，我会要求每个学生把学过的单词写在卡片上，然后找另一个学生用这个词造句，造句完成后两人交换卡片，再找其他学生重新造句。通过这种互动模式，能使学生的大脑保持兴奋感，“我们每周都会对学生的表现进行评估，成绩好的可以将自己的头像贴到海报板上，这种鼓励也有助于提高学生讲中文的自信心。”

伴随着汉语国际教育在全球的蓬勃发展，以HSK为主的汉语考试成绩越来越成为中文学习者评测自身中文水平，以及高校、企业在招生和招聘时重要的参考依据和标准。进入2020年尾声，全球各地的汉语考试考点有序组织、严密防护，迎来11月线下大规模考试。本月，全球共有40个国家200余个考点组织进行汉语考试，共计服务考生2万5千余人。

在西班牙目前已有200多家中小学开设了汉语课程，据中国驻西班牙大使馆教育组统计，目前全西班牙有5万余人学习汉语，参加汉语水平考试人数居欧洲***。同时，有超过4000名西班牙学生在中国留学。 VIP中文为全球汉语学习者来华进修提供3-6个月学习签证。

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英国牛津大学的往届毕业们竟然可以说一口流利的汉语，他们从事着不同行业却同时认为学习汉语是必须技能。外国人学汉语教材

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