安徽少儿素质教育教育收费多少

现在在网上，很多人都在抨击应试教育，希望国家尽快实行素质教育。素质教育拼的是财力，传统应试教育才是能改变穷人命运有力的方式！在中国读书苦，但绝地值得，因为真的可以改变我们穷人的命运。现在很多人埋怨读书太苦，心疼孩子，认为小小年纪承载了太多不该承载的。但大家可想过读书到底值不值得呢？一个普通的农村孩子，除了刻苦读书，还有其他方法改变自己的命运吗？看看今年的高考状元，虽然农村孩子不多，不照样有几个吗？如果不读书，这些孩子怎么可能有机会进入北大清华这样的名校学习呢？他们可能逃离农村吗？在中国读书很辛苦。但只要你足够勤奋、努力、刻苦，真的可以改变你的命运。这个代价相比孩子美好的未来是值得的。第二：减负对谁有利，但肯定不是穷人家的孩子。很多人希望减负，但减负这么多年了，我们看看对谁有利呢？看看乡村的孩子，越减负辍学的越多；看看公立学校，放学时间越来越早，想让孩子在校多待一会，还得给学校掏课后服务费；看看私立学校，迅速发展壮大，收的都是精英富豪子弟；看看培训机构，迅速遍布大街小巷，收费越来越昂贵。农村家长不懂素质教育，对于农村教育是好是坏？安徽少儿素质教育教育收费多少

有的人认为：素质教育就是特长教育或拓展教育，这是错误的或片面的。素质教育包括基础教育、活动教育、拓展教育，即为学生综合素质提高、形成素养(必备品质和关键能力)的教育。有人担心，实施素质教育后，学生成绩会不会下降？回答当然是否定的。相信，素质教育真正落实后，学生的综合素质就会得到提高，考试对学生来说，只不过是一个过程，他们也一定会考出优异的成绩。因此，只有素质教育，才能将孩子拯救于水火之中，教育才有希望，国家才有希望，民族才有希望！山东学生素质教育教育机构中国少儿素质教育行业的用户主体为3-14岁的学龄儿童。

为什么在现实社会素质教育往往干不过应试教育，因为某些人理解的素质教育其实本质是“快乐教育”，真正素质教育需要的试错成本与精力投入十分之高，吃瘪与辛苦是丝毫不逊色于应试教育。如果一个人能够通过素质教育成功，他在应试教育中也绝不会失败，反之则不尽人意。并且，由于素质教育针对不同个人的定制化，素质教育确实在客观上存在较高的失败率。并且由于每个人发展方向的不同，素质教育的成果有时候并不能简单的量化，或者说有时候并不符合社会主流价值观中的“成功”。究其根本，应试教育的投入并不需要被教育者本人的配合，或者说至少不需要本人的全力配合；而素质教育必须得到被教育者本人的全力配合，否则将无以为继。

素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“大众教育”；不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。在孩子的成长过程当中，他们不仅*需要学习各种应试的知识点他们还需要拓展更多的内容。他们需要更宽的知识结构，更深的知识体系更庞大而复杂的有趣的灵魂，而音乐、体育、美术，看起来没有用的东西才是构成孩子有趣灵魂的重要组成部分，培养孩子的兴趣爱好，并不是像学科补习一样长期报培训班提升孩子的某一技能，而是要注重孩子的发展，培养孩子的高尚人格。素质教育也不仅*是注重体育、音乐和美术的培养，而是要加强学科以外的能力、素质、兴趣的培养。在乡村美术、体育、音乐等素质教育课程还是很难开展。

素质教育沦为表面的“皮囊”。简而言之，素质教育是为了培养孩子适应社会的能力而提出的，那么，如何培养孩子的兴趣和爱好呢？笔者认为，首先，学校的各门学科应渗透素质教育的理念和方法，有意识地发掘孩子的潜能和爱好，增强趣味性和参与性，提高孩子的动手能力和实践能力，激发孩子的快乐天性；让孩子由表及里、由内到外、由思想到行动，有条不紊地主动去体验和学习，继而融会贯通，学会应用。比如，对于语文学科，首先，学会汉字的规范书写；其次，掌握字、词、句运用；再次，对课文正确理解，感悟其道理，以及对思想的启迪；在理解大纲的基础上，适量做题。对于作文，***涉猎课外读物固然有用，但假如缺乏生活中对事物的观察与体验，我们的思想将是无源之水、无根之木。因此，作业之余应给学生留有足够的时间去体验生活。对于数学学科，对孩子首先是动手能力的培养，实践多了，孩子的思维就自然打开了，由直观思维到抽象思维的转化就简单多了，而不能一遍又一遍机械地重复做题。其实，数学课本上本就有很多和例题配套的试题，假如能把它们弄懂弄透，举一反三是不成问题的。然而我们的很多老师却舍本逐末，让孩子做一项又一项换汤不换药的试题。培养孩子的品德，是教育的首要问题！山东学生素质教育教育机构

古人云：修身，齐家，平国，治天下!安徽少儿素质教育教育收费多少

一直以来中国素质教育行业受“升学制度”的影响极大，因此整个行业发展缓慢。但近3年随着一系列重磅政策密集出台，促使素质教育行业前景大好。2013年，我国3-15岁在校生有，2017年增长到，预计2022年稳步增长到。其中普通小学在校生人数达1亿左右，3-6岁学前教育在校生人数和普通初中在校生人数各为4000多为素质教育行业提供巨大市场空间。家长希望孩子拥有的素养是人格健全、理性思维、自我管理及解决问题能力。做人即坚持正确的方向，拥有高尚的个人道德修养和丰富的精神世界，以及爱国主义精神和高度的社会责任感等。做事主要体现在智力因素和实践能力方面。智力因素主要表现为严密的逻辑思维方式，批判创造性思维等。实践能力主要表现为运用知识解决矛盾和问题，表达能力和职业能力等，在实践中会有效促进创新精神的培养。学生掌握了知识，又会做人做事，综合素质就会明显提高。安徽少儿素质教育教育收费多少