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美育作为“人格教育”美育，就其目标而言，就是培养***发展的人。美育的这种人文性集中体现在其作为人格教育的维度。人格是人的各种能力和素质的综合，是人之所以成为人的各种特质的总和。美育的特殊性在于，它不仅能够促进人的感性发展，而且有助于人的其它方面的发展，特别是道德发展。席勒在《美育书简》中写道：“有为健康的教育，有为认知的教育，有为道德的教育，还有为审美能力和美的教育。***那种教育的目的是培养我们整个感性和理智的力量达到尽可能***的和谐。”这种观点的深刻性在于把人性的完整与人的各种能力的发展统一了起来。因此，整个教育过程都必须充分保证受教育者各种潜能的发挥，应该充分激发能力。美术培训可以帮助您更好地应对不同艺术未来和发展的要求。惠山区彩铅美术学习

孩子学画画之如何教孩子画画？1、无条件的鼓励与支持很重要一般刚开始的时候都是鼓励孩子大胆自由地在画纸上涂鸦，画什么不重要，画得所谓的好不好不重要，重要的是孩子自发的绘画体验过程。家长要做的主要是聆听孩子自己对画面的表述与理解，多问问孩子为什么这样画，以及给予***的鼓励。2、珍惜孩子***的想象力孩子开始学画画的时候，杂乱无章的作品会令家长们有些担忧，有些家长甚至会会迫不及待的想去教孩子去画一些具象的太阳、白云、花朵等，这种心态是不太好的。孩子刚开始拿起画笔，他们就站在了原创的高点上。他们以纯净的眼睛摆脱视觉惯性的束缚直达事物的本然**从而创作出***的原创作品。这是孩子**宝贵的东西。成人应该珍惜幼儿的原创自由，打破“画得像，才是画得好”的迷思，还给孩子自由涂鸦的创作自由。这也是为什么本世界的伟大画家如毕加索、米罗等人，为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，从而成就了他们的艺术事业。美术美术培训可以帮助您更好地应对不同艺术活动和节日的要求。

蔡元培认为，美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。实际上，艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。小孩子一定要走向艺术，艺术要走向小孩子。这样小孩子长大以后成为了成年人就会有大情感、大情怀、大审美、大诗意、大浪漫。罗丹说：世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而要培养善于发现美的眼睛，艺术教育必不可少。艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要作用。每个儿童内心深处都有一种审美的潜能，只是它取决于是否能够被唤醒，又是否在相应的精确之后，能够被综合塑造为更高层次的美的意境、生命的境界。通过艺术教育，在孩子心中播下美好的种子，可以形成螺旋上升的经验结构，形成足够丰富的感受、感知以及沟通能力。因而，艺术教育也是对美感的唤醒。

育部官网之前发布了关于印发《教育部体育卫生与艺术教育司2021年工作要点》的通知，明确了2021年学校美育工作要点如下：总体任务：构建新时代学校美育体系1.强化学校美育工作部署目标任务：强化贯彻落实，不断推动美育高质量发展。工作措施：印发《贯彻落实<关于***加强和改进新时代学校美育工作的意见>任务分工方案》。2.推进学校美育教学**目标任务：逐步落实“教会、勤练、常展”美育教学**目标。工作措施：修订《全国普通高校公共艺术课程指导方案》。聚焦“教会、勤练、常展”，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。研制新时代学校美育教学**方案。配合教材局推进义务教育艺术课标和教材修订。3.加强学校美育条件保障目标任务：加强师资场地器材配备。工作措施：推进实施体育美育研究生支教计划。启动培育学校美育***教学成果和名师工作室、建设学校美育实践基地。实施“美育浸润行动计划”。推动地方结合实际制定实施学校美育场地器材建设和学校美育教师配备三年行动计划，并争取纳入地方“十四五”规划。美术培训可以帮助您在艺术市场中更加成功和有竞争力。

关系育美世界的本质，就是一系列的关系。人与人之间，人与物之间，人与时间、人与空间都有一种关系存在。就学校而言，校长和教师的关系、教师和学生的关系、学生和学生的关系、教师和家长的关系、教师和校园环境的关系、教师和学校机制的关系……这些关系纷繁复杂，每一层关系之中是否有体现美育的因素？如何体现美育要素？我想，如果所有关系处理好了，就是一场持久生动的美育，而处理不好就会***很多问题。学校美育是对人的***素质的培养，是使人认识“自我”并超越“自我”的重要抓手，是助推师生获得精神解放和自由的有效途径，是使自己有能力诗意地栖居在大地上的根本保障。美术培训可以帮助您更好地应对不同艺术观众和受众的要求。惠山区少儿美术欣赏

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练字其实是有一个过程的，先慢后快，再慢，再快！这个过程中，特别是前阶段，字是在好和坏中反复的循环，不断变化的。一、要注意硬笔练习的用笔方法。我们在写钢笔字时，没有像毛笔那样复杂，不需要逆笔、方圆、转折等动作。二、横画和竖画(垂露竖画)基本上是三个步骤采完成，即：按笔、行笔、顿笔。三、章法布局：也就是行距与字距的安排，要整齐、行距尽量相等。四、有些笔画要写出生动、灵气：比如捺画分为斜捺和平捺，还有反捺(也叫长点)。斜捺时与撇画起平衡对称的作用。平捺通常用在一个字的下部起稳定作用。五、一个字中重复笔画的处理：如果在一个字中，笔画重复出现，要注意书写区别，错落有致。比如同形并叠的处理，重横(一个字有两横或以上)短横取仰势，长横取俯势。这个有一定难度，需要长期训练，做到熟能生巧先多观察，再动笔。六、左右、上下要说话上意思是说，写字的时候，要注意行间气息。上下左右的安排要适当。写一幅字的时候，不要被周围的框架束缚了视觉印象很重要。如果写得密密麻麻，满纸都是字，那就不好看了也就没什么艺术感了，看起来也十分不舒服。因此，写字的时候要在四周‘留下适当的空白，这实际上也是书法作品中经常讲到的布局安排。惠山区彩铅美术学习

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