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说说为什么要报写字班：很多家长没有专业的学习过，自己的坐姿握笔甚至笔顺都是错误的，再教给孩子，事实上是很冒险的一件事。另外，家长的时间有限，教授给孩子的知识零零散散，不成体系。而写字班有自己的课程体系，能够循序系统地教孩子写字，矫正孩子错误的写字方法。孩子从小开始学写字，有一个明师带的话，避免走很多“弯路”！能够使孩子的写字初始就养成良好的习气，按正确的方法练习，每一步的努力都是进步，从而事半功倍。综上，术业有专攻，给孩子报名合适的写字班，将让孩子终身受益。书法可以让你更好地掌握书法的色彩和光影。无锡书法教程

练字就像个筛子，不断地筛人，先筛掉异想天开，希望不用心就能写好的再筛去三分热度懒惰的继续筛掉不坚持上课，不认真完成练习的***就剩下了坚持认真的孩子成就持之以恒的态度和坚持认真做事的习惯成就一手好字成为家长口中别人家的孩子！写好字其实不难，就三点：***、端正学习态度；第二、按老师科学的方法练习；第三、坚持努力。凡是这三个条件同时具备，字迹问题那是小菜一碟！【学】和【习】其实是完全不同的两个含义，【学】指的是学生跟老师学，学完了不等于自己会了，只能算自己学了，要想会必须有【习】做辅助，【习】顾名思义就是反复练习，只【学】不【习】记不住，只【习】不【学】，那是瞎比划。一笔一画见精神，写字写的是态度，看似在写字，实际在练人，练观察力、练认真仔细、练做事态度、练构思联想。千条万条，态度端正***条。没有任何人能教好一个懒惰的学生，别指望老师用打骂的方式去教育你的孩子，***他们不敢，第二家庭教育缺失缺位，学校教育就会苍白无力。从家庭到孩子再到学校，是三位一体的综合互动，不是一个人的独角戏，而是三方的交响曲！梁溪区钢笔书法教育书法可以让你更好地掌握书法的心灵寄托和情感表达。

（二）左右结构有上下10）左右结构，主笔偏旁占空间比例要大一些。如“记找影部”等。11）右偏旁有纵笔的，则上高下低。如“伟代持降”等。12）右偏旁有横笔的，则上低下高。如“仁江阳和”等。13）右偏旁上有纵下有横笔的，则上高下高。如：“社值让佳”等。14）右偏旁上横下纵的，则上低下低。如“何杆行灯”等。15）对于左中右结构。右偏旁有横向主笔时，其宽窄比例是1：1：2，如“谢微”；右偏旁中有纵向主笔时，其宽窄比例又变成1：1：1，如“澎倒”。16）左中右结构中，中部上有纵笔的，中间高两边低，如“微湖”；中部上有横笔的，中间低两边高，如“测例”；右耳旁一律低，如“脚绑”等。（三）上下结构要有形17）上下）上中下结构，中间有横的写成菱形。如“茶答集梁”等。18）上下）上中下结构，上有横笔的写成倒梯形。如“室宣学需”等。19）上下）上中下结构，下有斜捺）竖弯钩或心字底）四点底）儿字底）衣字底）折文底的字，写成梯形。如“总充复哀”等。

其次可以联想作者在书写过程中的外界条件和心境，像“天下***行书”《兰亭序》，是王羲之等贵族携子邀朋，在春游活动中饮酒作诗，王羲之乘酒兴所为，抒发了内心的情感，从唐人临习的作品看，文意书法相映成趣，兴之所致神采飞扬，充满了超脱、潇洒、尽兴的意境。而被称为“天下第二行书”颜真卿的《祭侄稿》，则是为了平叛，在其兄和其侄为叛军所害，又得不到朝廷表彰的情况下，悲痛之极而为亡侄颜季明写的悼词。观其书法作品，仿佛听到了作者悲愤、深情的倾诉。从而对作品中反映出来的雄浑遒劲、豪迈激盈的悲壮之气有了深刻的理解。再则可以通过读帖，联想作者用笔用墨的书写过程。姜夔在《续书谱》中说：“余尝历观古之名书，无不点画振动，如见其挥运之时。”尤其是看碑刻作品时，读者可在头脑中还原成墨迹的形象，然后再联想到如果要让我去写，我将如何去写、如何吮墨、如何换锋、如何提按。通过这种联想，再临帖心里就有数得多了。书法练习需要注重姿势和笔画的准确性。

我们为什么一定要学好楷书？楷书艺术经过了一千多年的发展，已经非常成熟，它是与其他书体相并列的一种书法艺术表现形式。和其他书体相较，楷书自有它独特的艺术语言，有它为其他书体所不可替代的艺术***力和艺术魅力。楷书也是一个书法艺术家应重点学习和研究的内容。通过对楷书的学习创作，可以培养书法家一些必备的表现能力，尤其是可以培养我们对于点画的角色塑造，赋予点画丰富意态的能力。对点画的角色特性的赋予，表现在每一个点画所具有的不可替代的角色功能，以及它的情态塑造上。这一点，任何书体都没有楷书这样丰富、完整、清晰。楷书对于培养我们对一段线条的**的形象意态的塑造和表现能力是无可替代的。书写楷书时在调动和运用技术的时候是非常明确地去塑造一个点画形态的，这个点画形态又是为其他的点画所不能取代的，它具有在空间里的***性，不可替代性。***横、第二横、第三横……每个角色都是非常明确不可移易。楷书在一个点画内提供的技术技巧对于一个点画的塑造**丰富。书法是一种可以传递人类历史和历史的艺术。梁溪区钢笔书法作品

书法是一种需要长时间练习和磨炼的技艺。无锡书法教程

苏轼：诗词书画四绝东坡居士的诗文想必不用多加介绍，而他作为书法“宋四家”**，行书、楷书用笔精到而自然，就连绘画造诣也颇高，他曾提出“诗画本一律，天工与清新”的“文人画”观点，尤其擅长墨竹。王维：诗中有画，画中有诗王维不但有***的文学才能，而且是出色的画家，还擅长音乐。他对自然美具有独特而细致的感受，因而他笔下的山水景物，无论诗歌还是绘画，都富有神韵，常常是略事渲染，便表现出深长悠远的意境。王冕：爱梅的煮石山农王冕的诗歌被认为是元代的一个高峰，而他还善画墨梅，墨色清淡，用笔精练，自成一家。同时也擅长书法、治印。他常在自己的墨梅画面上自题诗书并钤印章。从他开始，中国画形成了集诗、书、画、印于一体的完美的构成方式。其《墨梅图卷》构图清新悦目。用墨浓淡相宜，加上配诗“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”，诗情画意交相辉映，使这幅画成为不朽的传世名作。无锡书法教程

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