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王阳明：格局大了，书法也就好了。清朝时，梁启超曾针对“圣人”提出自己的观点，据他所言，整个的中国历史上存在的“圣人”只有两个半，其中一个便是王阳明，另一个是孔子，剩下半个是曾国藩。这位思想掩盖其才华，一手精绝书法却鲜有人知！历史称王阳明为“明朝***流人物，立德、立功、立言皆居绝顶”。一个人，如果在某一领域，取得了太大的成就，就会导致人们忽略了他身上其他的闪光点。王阳明就是这样，杰出的思想家、文学家、***家、教育家，在如此长的人物词条里，都没有提到他还是个书法家。实际上，正如明代的大才子徐渭所说：“王羲之是以书掩其人，王守仁则是以人掩其书”。王阳明的书法成就很高，只是被他***的哲学思想和***才能所掩盖罢了。并且王阳明本人非常的热爱书法，练习书法非常的勤勉，不曾一日停笔。王阳明本就热爱书法，后因得罪朝廷宠臣，被贬龙场成为了官场的“边缘人”***抱负无处施展，便愈加醉心于书法。也就是在这个时候，王阳明开始思考“行有不得，反观诸己”的道理，**终开悟，逐渐形成了“心学”思想。正是因为王阳明的开悟，使得他在被贬龙场后所作之书，行笔如疾风骤雨，笔走龙蛇，发自肺腑，见于笔端，形随心动，有弘毅峻拔之气象。

书法是一种可以培养人的心境和修养的艺术。新吴区毛笔书法课程

***学生特质vs学书法的好处之四思维活跃，融会贯通好学生，绝不是死读书本的考试机器，他们往往思维活跃，举一反三，不仅书本知识掌握得好，课外知识、兴趣爱好都很***。因为学习的道理是相通的，知识点绝非**的存在，它们相互交叉，形成一张知识的巨网。***的学生用正确的方法在这张巨网上遨游，将很多知识融会贯通，这时我们就会说：这孩子知识面真广！***学生特质vs学书法的好处之五开朗豁达，阳光乐观好孩子可能戴着厚厚的近视眼镜，但是一笑起来，肯定特别阳光。他们一般都是开朗豁达，阳光乐观，而且乐于助人的开心果。很难想象一个悲观消极的孩子会取得好成绩，如果一身负能量，这个孩子从小到大都很难***。而书法，是天生的乐观之花。书写的内容，都是人间**好的词语，都是教人乐观向上，积极生活的句子。长期书写这些句子，一定会受其传染，让自己也变得开朗起来。即使不开心，写字也会让你调节身心，写着写着就高兴啦！书法带给孩子的好处，实在太多太多。它虽然不会直接给试卷加分，但它磨练意志，锻造品格，会给你美好的人生加分！无锡水笔书法作品书法是一种可以增强人的自我认知和自我表达能力的艺术。

其实近年来不少书法家在大力呼吁在中高考等考试中增加书法知识考查，国 、中国书法家协会名誉 张海认为：在许多人的观念里，书法专业看似有些“无用”，实则是具有长远教育意义。他在全国 会上提出议案——“为了使书法尽快走进中小学考试，建议在语文考试中纳入与书法相关的知识，哪怕只是让学生看图回答这是哪种字体，占个0.5分、1分，就能引起学校和同学对书法的重视。”2020年全国中考落下帷幕不久，南京的中考考题，考察了学生——写字！3分的分值，让学生选择两份书法作品中的一份临写，平时没有练过书法的学生，恐怕遇到这题没办法得满分！不仅是江苏的中考，海南省2020年中考 大题，用15分的分值考察学生的”写字能力“和”书法知识“。这可让平时不把写字当回事的考生愁怀了，一分一操场，这15分的分量足够惊人！而对平时有学书法的孩子来说，临摹这样的楷书简化字不在话下，对于第二小题的”书法赏析“更是得心应手！为什么中考会考察“写字”呢？众所周知，一手好字对于现在的考试尤为重要，电脑阅卷的 ，如果书写好，足以加分！

很多初学书法的人，非常崇拜临得像的人，更崇拜意临能够掌握原帖特色而加以放大的人，这两种人在初学眼里是很厉害的。但意临其实要求更高。那么，什么是意临？意临的书法作品，不是要求酷似范本，而是根据自己的所需选取其中的部分形式要素，与个人的笔性特征相融合。一言以蔽之，仿写法帖的笔意，写出自家的书法风貌。临得像，说明了这个人的摹仿能力比较强，并不**这个人的书写能力也很强，意临好的人说明这个人在临的时候典型抓得好，但不**他自主书写的很好，因为临和意临都是在前人的字型基础上的遵循和发挥，这种能力就像一个演员演得很像或者演得很活，而书法家不是去演谁，是要演自己，表达自己，自己是没有脚本的，肚子里没东西的人只靠演别人是成不了被演的角色的。意临是传承与创新的纽带，也可看成是个性的注入与个人风貌的确立。但在进入意临阶段之前，必须打好深入传统法帖的基本功，否则将会欲速则不达，沾染一身习气。书法是一种可以提高人的文化素养和审美能力的艺术。

艺术源于生活而高于生活艺术取之于生活，高于生活。中国书画艺术就是传承文化的精髓。是向欣赏者传递**的艺术，**的精神内涵。使人情感起伏，气势磅礴，魅力无限，浮想联翩，激情万分，享受在书画艺术魅力之中，这就是书画艺术的精神所在。书法的魅力之美，美在点画，美在结构，美在篇章神韵。书法之美是以优美的线条，提按顿挫的笔法，流畅飞动的节奏，使书法艺术具有无声的音乐韵律美，有形的舞蹈节奏美，使作品有很强的***力与生命力。中国画历史悠久，笔墨是中国画精神**，强调“外师造化，中心得源”。要达到以形写神，形神兼备，气韵生动。它是以笔墨，线条为骨架，写实与表意相结合，强调画的意境与神韵。即简洁明了，又意境深远。形成了中国画特有的艺术风格，线条是中国画的艺术语言，是中国画的精髓。书画艺术的魅力美在精神与灵魂之中书法与绘画艺术，相互依赖，相互渗透，形影不离，都是讲究笔墨精神，笔墨当随时代，与时俱进。所以中国书画艺术的魅力美在精神与灵魂之中。书法是一种需要专注和耐心的艺术。新吴区铅笔书法熏陶

书法是一种可以传递人类历史和历史的艺术。新吴区毛笔书法课程

我们为什么一定要学好楷书？楷书艺术经过了一千多年的发展，已经非常成熟，它是与其他书体相并列的一种书法艺术表现形式。和其他书体相较，楷书自有它独特的艺术语言，有它为其他书体所不可替代的艺术***力和艺术魅力。楷书也是一个书法艺术家应重点学习和研究的内容。通过对楷书的学习创作，可以培养书法家一些必备的表现能力，尤其是可以培养我们对于点画的角色塑造，赋予点画丰富意态的能力。对点画的角色特性的赋予，表现在每一个点画所具有的不可替代的角色功能，以及它的情态塑造上。这一点，任何书体都没有楷书这样丰富、完整、清晰。楷书对于培养我们对一段线条的**的形象意态的塑造和表现能力是无可替代的。书写楷书时在调动和运用技术的时候是非常明确地去塑造一个点画形态的，这个点画形态又是为其他的点画所不能取代的，它具有在空间里的***性，不可替代性。***横、第二横、第三横……每个角色都是非常明确不可移易。楷书在一个点画内提供的技术技巧对于一个点画的塑造**丰富。新吴区毛笔书法课程

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