江苏水笔书法比赛

梁同书说学书有“三要”：“天分***，多见次之，多写又次之。”朱履贞说“书有六要”，也以先天的“气质”、“天资”列为“六要”**。并且说：“笔资挺秀而侬粹者，则为学易;若笔性笨钝枯索者，则造就不易。”(《书学捷要》)张怀瓘《书断?评》有云：“怀素以为杜草盖无所师，郁郁灵变，为后世楷则，此乃天然***也。有道变杜君草体，以至草圣。天然所资，理在可度，池水尽黑，功又至焉。”欧阳询以为数百年间无人能到右军，是由于“天挺”“功力”、“用笔”不及。(见《用笔论》)包世臣以为吴熙载“资性**，而自力不倦，目能悟入单微，故以相授。”(《与吴熙载书》)以上诸家所论并不否定后天的努力，但又以为天赋是先决条件，虽不是唯天赋论，也还是天赋决定论。练习书法可以让你更好地理解汉字的意义和文化内涵。江苏水笔书法比赛

教育部长：书法、国画等传统文化，将覆盖教育各个学段！弘扬中华***传统文化，与经典同行，和圣贤为伍，启迪大脑潜能，提升综合素养，从小培养孩子的大仁大爱，大德大能，润育生命，智慧人生！在今年的“部长通道”上，教育部部长陈宝生是较早接受记者提问的部长。他就“传统文化教育进校园”这一热点话题回答了记者提问。***传统文化进校园，说起来就是3句话：一、覆盖教育的各个学段，从小学到大学，我们把这项工作看成是一个固本工程。***传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民**不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。二、融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程。***传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。锡山区毛笔书法教程书法可以让你更好地掌握书法的气韵和神韵。

王阳明：格局大了，书法也就好了。清朝时，梁启超曾针对“圣人”提出自己的观点，据他所言，整个的中国历史上存在的“圣人”只有两个半，其中一个便是王阳明，另一个是孔子，剩下半个是曾国藩。这位思想掩盖其才华，一手精绝书法却鲜有人知！历史称王阳明为“明朝***流人物，立德、立功、立言皆居绝顶”。一个人，如果在某一领域，取得了太大的成就，就会导致人们忽略了他身上其他的闪光点。王阳明就是这样，杰出的思想家、文学家、***家、教育家，在如此长的人物词条里，都没有提到他还是个书法家。实际上，正如明代的大才子徐渭所说：“王羲之是以书掩其人，王守仁则是以人掩其书”。王阳明的书法成就很高，只是被他***的哲学思想和***才能所掩盖罢了。并且王阳明本人非常的热爱书法，练习书法非常的勤勉，不曾一日停笔。王阳明本就热爱书法，后因得罪朝廷宠臣，被贬龙场成为了官场的“边缘人”***抱负无处施展，便愈加醉心于书法。也就是在这个时候，王阳明开始思考“行有不得，反观诸己”的道理，**终开悟，逐渐形成了“心学”思想。正是因为王阳明的开悟，使得他在被贬龙场后所作之书，行笔如疾风骤雨，笔走龙蛇，发自肺腑，见于笔端，形随心动，有弘毅峻拔之气象。

练字应从什么字体入门？教你选择名家楷书/行书练字字帖！（纯干货）

一、先选字体不论是软笔还是硬笔都有五种笔体：楷书、行书、草书、隶书、篆书。现代人书写多以楷书和行书为主。选择钢笔练字字帖主要有两项原则：1.要选自己喜欢的范本。自己喜欢，才会有热情去练习它，这将给初学者带来顺利的进步；2.要选择行家公认的***范本。目前社会上确有一些质低劣字帖流行，这是商品社会的必然现象。如果初学者随便乱选，可能误入歧途，不仅浪费了时间和精力，还可能沾染一些不良的习惯。因此，选择字帖一定要慎重。第二、字帖字体的选择对于初学者来说，是先练楷书，还是先练行书，还是先练习隶书、草书呢？对于这一问题，我认为：小学生应该先练楷书；中学低年级学生可练行楷；中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书。特别注意的是，对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书基础，其它字体也就容易了，切莫先练草书和篆书。 练习书法可以让你更好地掌握艺术的美学原理。

分辨部首口诀形声取形不奇怪，包围结构都取外。左右相等左边找，左右不等常取少。上分下合取下面，其余取上不取下。独体字形按整体，部首不明取起笔。写字姿势口诀1）写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。2）食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。轻轻松松提起笔，平心静气来写字。3）写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。4）写字时候要注意：身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。眼睛离开书本一尺远，胸口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。5）写字姿势要注意，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺远。头摆正，肩放平，两腿并排脚放平。看谁姿势**端正。6）学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。书法是一种可以传递人类价值观和价值观的艺术。滨湖区隶书书法作品

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（二）左右结构有上下10）左右结构，主笔偏旁占空间比例要大一些。如“记找影部”等。11）右偏旁有纵笔的，则上高下低。如“伟代持降”等。12）右偏旁有横笔的，则上低下高。如“仁江阳和”等。13）右偏旁上有纵下有横笔的，则上高下高。如：“社值让佳”等。14）右偏旁上横下纵的，则上低下低。如“何杆行灯”等。15）对于左中右结构。右偏旁有横向主笔时，其宽窄比例是1：1：2，如“谢微”；右偏旁中有纵向主笔时，其宽窄比例又变成1：1：1，如“澎倒”。16）左中右结构中，中部上有纵笔的，中间高两边低，如“微湖”；中部上有横笔的，中间低两边高，如“测例”；右耳旁一律低，如“脚绑”等。（三）上下结构要有形17）上下）上中下结构，中间有横的写成菱形。如“茶答集梁”等。18）上下）上中下结构，上有横笔的写成倒梯形。如“室宣学需”等。19）上下）上中下结构，下有斜捺）竖弯钩或心字底）四点底）儿字底）衣字底）折文底的字，写成梯形。如“总充复哀”等。江苏水笔书法比赛