无锡哪里有红色文化培训方案

    一是发展盐城红色旅游,以新四军纪念馆为**,整合泰山庙新四军军部旧址、盐城中学正北楼等红色旅游资源,串联盐城所有的与新四军有关的纪念场所,合理调整优化红色旅游线路,打造不同阶层、不同时间的红色旅游精品线路。深度挖掘红色文化,开辟新四军在盐战斗、生活体验项目,开发新四军在盐地方菜,建设新四军军营式旅馆,努力让游客来盐城参观纪念场馆,住新四军“军营”,吃当年新四军常吃的盐阜土菜,体验相关战斗和生产生活场景,感受新四军战斗、生活,接受铁军精神和**传统教育。二是开发与新四军活动有关、带有地方特色的各种产品。如纪念章、人物像、画册、木刻画、回忆录、新四军歌曲集、戏剧作品集等;**专人专题文学创作,并与有关影视单位合作,可通过影视剧、动漫等形式,打造文学精品和影视、动漫精品。把有地方特色的淮剧、杂技、民间工艺品等与红色文化相结合,打造舞台艺术精品和文化艺术精品。三是建设一座新四军主题公园。可以通过招商引资的形式,结合影视基地建设,微缩新四军在盐城战斗、生活的重大事件、重要场所,综合运用声光电,实景展示新四军在盐战斗、生活的历史场景。这个主题公园既可以作为城市的一个特色公园,又可以作为新四军题材影视作品拍摄基地。 加强红色文化教育，将历史融入课程体系，培养学生的爱国主义精神。无锡哪里有红色文化培训方案

除了在课堂上传授红色文化，她和同事们还设计了许多课外活动，“冲破***线、运送军粮等模拟活动，都是我们的特色体育项目，就是要让同学们养成不怕吃苦、团结协作、勇于战胜困难的精神。”2017年，遵义市启动“长征故事进校园”项目，以长征精神、遵义会议精神落实立德树人，播下精神种子，传承红色基因。经过3年努力，遵义累计培训德育校长、骨干教师640名，培养出近800名小小宣讲员。●用活红色资源，思政课实力“圈粉”作为科学社会主义与****主义运动的博士生，吴儒忠2015年从****大学毕业后，毅然选择了远在贵州的遵义师范**，成为马克思主义**的一名思政老师，“认定了这方热土一定能让我学以致用。”“走出校园，到处都是较好的现场教学点。”吴儒忠尝试以长征文化为视角，鼓励学生们自主重走长征路、参观博物馆或者红色遗址，积极参与红色文化实践课题设计调查，探寻书本之外的红色文化知识。“在教学实践中增强学习体验感，更有利于启迪年轻人对人生价值和理想信念进行***、深层次思考。”吴儒忠说。遵义师范**还把红色文化理论研究成果向教学内容转化，编写了《长征精神与当代大学生》《长征精神》等特色教材。“这些课生动有趣。 宿迁什么红色文化大概多少钱建立红色文化网站或社交媒体账号，发布红色文化资讯、活动信息等。

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四、盐城红色文化遗产保护现状堪忧1.盐城红色文化遗产保护现状不容乐观随着岁月流逝,城市化进程,新农村建设推进,盐城红色文化遗产在不停地毁损之中。由于保护意识淡薄,有一些红色文化遗产无遮无挡任凭风吹雨打;有些施工单位无视法律,对列入文保单位的红色文化遗产也敢破坏。即使在建设中被文物部门勒令停工,有的甚至被媒体一再曝光,有一些建设单位仍偷偷施工,红色文化遗产原有风貌和历史信息遭到破坏,有的是彻底损毁。2.盐城红色文化遗产保护经费难以保障在如火如荼的社会主义新农村建设之中,盐城红色文化遗产保护经费增长远远落后新农村建设的需要,主要表现在三个方面:首先新农村建设对盐城红色文化遗产保护工作带来前所未有的冲击,盐城红色文化遗产保护形势比以往任何时候严峻,抢救任务更加繁重,保护成本**增加。其次是盐城红色文化遗产保护底子薄,历史欠账多。特别是经济欠发达县(区),连**基本的人员和工作经费都难以保障,盐城红色文化遗产保护经费更无从谈起[7]。再次盐城红色文化遗产在新农村建设中作用越来越大,对社会的贡献越来越明显。不少盐城红色文化遗产保护单位在自身保值增值的同时,还可以产生极大的经济效益。与其效益相比较，投入还远远不够。从总体上说。 开展红色文化创意大赛、红色文化征文比赛等，激发学生的创造力和参与热情。

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