无锡青少年书法比赛

***的硬笔书法，和其毛笔书法一样，在点画的变化上，章法的起伏跌宕上，都有独到的认识，笔法精绝，书写时，上下翻转，变化多端，是普通人很难琢磨到的一种境界，而且他的硬笔书法，一样能够营造出一种绝妙的氛围之美，给人无限遐想，我们也发现这样一个特点，在布局上，硬笔书法一般情况下都采用了横式的布局方式，了解的朋友也曾经注意过，***的毛笔书法，无论是书信，还是题字，基本上都是以竖式书写的，而看到***的硬笔书法，依然让人肃然起敬，佩服的五体投地，这才是真正的书法，是至美的境界，不是吗？你有啥看法，一同交流分享哟。书法是一种表现力极强的艺术形式。无锡青少年书法比赛

书道玄妙，非语言、文字所能穷其精微，即如刘有定所说“求于书，不若得于言，得于言，不若会于意”(《衍极注》)，所以书家多有“自悟其旨”之说。但是，能自悟者，并非因为天赋，而是因为“倍加工学，书法当自悟耳。”(颜真卿《述张长史笔法十二意》)传为王羲之的《笔势论十二章》有云：“生而知者发愤，学而悟者忘餐。”这是强调后天的学习。又云：“今书《乐毅论》一本及《笔势论》一篇，贻尔(按：指献之)藏之，勿播于外，缄之秘之，不可示知诸友。穷研篆籀，功省而易成，纂集精专，形彰而势显。存意学者，两月可见其功;无灵性者，百日亦知其本。此之笔论，可谓家宝家珍，学而秘之，世有名誉。笔削久矣，罕有奇者，始克有成，研精覃思，考诸规矩，存其要略，以为斯论。初成之时，同学张伯英欲求见之，吾诈云失矣，盖自秘之甚，不苟传也。”羲之是通人达士，不可能说出这种狭隘自私、孜孜于名利的话，所以孙过庭认为此文“文鄙理疏，意乖言拙，详其旨趣，殊非右军。”(《书谱》)新吴区硬笔书法课程书法是一种可以传递人类智慧和情感的艺术。

练字就像个筛子，不断地筛人，先筛掉异想天开，希望不用心就能写好的再筛去三分热度懒惰的继续筛掉不坚持上课，不认真完成练习的***就剩下了坚持认真的孩子成就持之以恒的态度和坚持认真做事的习惯成就一手好字成为家长口中别人家的孩子！写好字其实不难，就三点：***、端正学习态度；第二、按老师科学的方法练习；第三、坚持努力。凡是这三个条件同时具备，字迹问题那是小菜一碟！【学】和【习】其实是完全不同的两个含义，【学】指的是学生跟老师学，学完了不等于自己会了，只能算自己学了，要想会必须有【习】做辅助，【习】顾名思义就是反复练习，只【学】不【习】记不住，只【习】不【学】，那是瞎比划。一笔一画见精神，写字写的是态度，看似在写字，实际在练人，练观察力、练认真仔细、练做事态度、练构思联想。千条万条，态度端正***条。没有任何人能教好一个懒惰的学生，别指望老师用打骂的方式去教育你的孩子，***他们不敢，第二家庭教育缺失缺位，学校教育就会苍白无力。从家庭到孩子再到学校，是三位一体的综合互动，不是一个人的独角戏，而是三方的交响曲！

你喜欢什么字，就是什么性格。学习书法，和性格有一定关系。性格内向的人不能去学外向型的字，既使一时见效，但**终无法走远；反之，外向的学内向型的字，也终难入静妙之境。现在问题来了，知己不难，难在字型的分析，这就要靠我们去分析和理解传统，从他的字型去寻绎他的个性：喜欢王羲之的字，潇洒自在喜欢《曹全碑》的字，性情柔美通畅灵飞经的谨慎、郑重，内秀颜真卿的字，厚重宽博柳公权的字，坚挺刚直欧阳询的行书清朗有力，稳中求变褚遂良的字流利宽博，妍美遒劲如果你看上一位经典的书家，觉得与之性情略近，是可以引为同类、作为参考对比和学习对象的，因此名曰『归类』。我们知道，交响乐首先要定调主旋律。书法要成一家体势，也必须有『主旋律』，否则容易支离碎散。黄宾虹晚年画山水，一再标明自己的画『浑厚华滋』，而实际上这四个字也确实概括了他的美学思想和画面的意境。此亦定调也！书法要成就自我，无妨先定调而后努力去充实它、完善它。也由此可见，学习书法之前，不妨先***多了解自己，再了解书法，和自己所喜欢的书法风格。学习书法确实可以反哺自己，不失为修身养性之良方。书法是中国传统文化的重要组成部分。

学书法要像练射击一样瞄准“圆心”。学书法要像射击运动员那样，以圆心为目标，把起点定高一些。什么是书法的“圆心”(或者说“十环”)?就是***的碑帖，即那些在历史中形成的、被公认的范本。比如王羲之的《兰亭序》《圣教序》，以及欧、颜、柳、黄、米、赵等人的代表性字帖。在一个时期内，选择其中一种作为学书法的老师，照着临写。选好字帖就是找个好老师。从学古人精品入手，这是书法艺术的传统性使然，是提高书法技能的根本途径，可避免少走弯路。临帖要精练，不要贪多。现在出的字帖很多，如果不加选择，一辈子也临不完。就一本字帖而言，也并非每个字都要重点学。怎么办?一次精选其中有代表性的少量的甚至是几个字，反复临习，研究，吃透，悟出其中的门道，学其精髓，触类旁通，是一个行之有效的方法。我曾经让一个刚入学、基础不很好的学生试验过：在一个时间里专门写(兰亭序)中的“是”字，让她边写边琢磨，***写像了，尝到了用笔、结字和临帖的甜头。我鼓励她坚持下去。实际上．会写这一个“是”字，就能写好其他的字，写得多了，技法自然就提高了。如果你的起点是高的，学出来字的质量也会是高的。书法是一种可以传递人类历史和文化的艺术。溧阳青少年书法熏陶

书法是一种通过笔墨表达思想和情感的艺术。无锡青少年书法比赛

唐伯虎：***风流才子“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”江南四大才子文采斐然不在话下，《落花诗》的书法和文学性都很高，但**出名的还是他风格多变又真实生动的绘画作品。徐渭：青藤画派鼻祖徐渭在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜。他是中国“青藤画派”鼻祖，他的画不求形似求神似，开创了一代画风，书善行草，写过大量诗文，被誉为“有明一代才人”。郑板桥：“扬州八怪”**郑板桥这个怪才，诗有“咬定青山不放松”，书创“六分半书”，画善兰、竹、石、松，自称应有“真气、真趣、真意”，实在是各有千秋，并称“三绝”。艺术大多是相通的，不管是诗词文学，还是挥毫泼墨，亦或是精笔细画，都是用不同的载体来表达自己的感受，和对这个世界的理解。无锡青少年书法比赛

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